ايوب الراشيدي المحرر
أمام كل هذا الكلام الجميل الذي سمعناه من السيد رئيس الحكومة حول “مدرسة الريادة” و”جامعة التميز”، من الصعب ألا نطرح سؤالاً بسيطًا لكنه جوهري: هل يتلقى أحد من أبنائه أو أبناء وزرائه تعليمه في المدرسة العمومية التي يتحدث عنها؟ إن كانت فعلاً بهذه الجودة، فلماذا لا نراهم فيها؟
الواقع أن هذا الخطاب لا يعكس ما يعيشه المواطن العادي، الذي يرسل أبناءه إلى أقسام مكتظة، بموارد ناقصة، وأحيانًا في مؤسسات تفتقر لأبسط شروط الكرامة. كيف يمكننا أن نثق في مدرسة لا يثق فيها من يقرر بشأنها؟
لا يمكن أن نتحدث عن إصلاح التعليم دون أن نبدأ من الأستاذ. كيف ننتظر منه أن يبني أجيالاً وهو يخرج في كل مناسبة للاحتجاج، يطالب بأبسط حقوقه، يرفض مراسيم فرضت عليه دون حوار حقيقي؟ من يخوض معركة القسم كل يوم، يستحق الاحترام، لا الإهمال.
تحسين وضع الأستاذ ليس ترفًا، بل بداية الإصلاح الحقيقي. دون أستاذ مرتاح ومُعترف به، لا يمكن أن نتحدث لا عن الريادة ولا عن التميز.
وقد تابعنا جميعاً، خلال الشهور الأخيرة، كيف خرج الأساتذة إلى الشوارع، مرددين شعارات الكرامة والعدالة، غير مستعدين للتنازل عن حقهم في نظام أساسي عادل وواضح. فهل من يسمع؟
باختصار، الإصلاح لا يبدأ من المنصة ولا من تقارير الميزانية، بل من سؤال بسيط: متى سنرى أبناء الوزراء يدرسون في المدارس العمومية؟